«موسیقی هدیه خدایان نیست، میراث قهرمانان هم نیست. موسیقی هرگز استعمار هوشمندانه یک نفر آدم نابغه نبوده است.»

امکان توجه و پرداختن به موسیقی، برای همه
بیانیه/

علم بهترین ابزار غربی است که بوسیله آن بیشتر درها باز می‌شوند؛ اما شرق پیشنهادی وسیع‌تر، عمیق‌تر و مهمتر را در اختیار ما قرار داده‌است: درک حقایق از طریق تجربه زندگی!

در جهان امروز این فرض قدیمی که «اگر دریک رشته هنری دانش بیشتری داشته باشید، آن را بیشتر خواهید فهمید» دیگر صادق نیست. پیشرفت‌های تکنولوژیک، دسترسی گسترده به اطلاعات، به رسمیت شناختن تنوع‌های زیستی و فرهنگی و آموزشی و مهمتر از همه احترام به توانایی‌ها و تفاوت‌های فردی، قواعد و ساختارهای معین و از پیش تعیین شده را در معرض فروپاشی قرار داده است. امروزه ذهن ما متناسب با پاسخ‌هایی که برای پرسش‌هایمان دست‌و‌پا می‌کنیم دگرگون می‌شود. پاسخ‌ها همه می‌توانند درست باشند. نه اینکه فقط یکی از آنها درست و بقیه غلط هستند. این همان نگرشی است که بنیان سیستم‌های آموزش استاندارد، از دانشگاه و مدرسه و کالج گرفته تا آموزشگاه‌های تخصصی را با فروپاشی روبرو ساخته است. نهادهایی که دیگر پاسخ‌گوی نیازهای جستجوگران و علاقه‌مندان به یادگیری نیستند. ساختارهایی منفعل و مرده که تنها به واسطه‌ سلطه‌ای فرهنگی و اجتماعی هنوز به ظاهر نفس می‌کشند.

پروژه‌های موسیقی برای همه یک پیشنهاد عملی است. روشی برای درک حقایق موسیقی از طریق تجربه‌گرایی و فعالیت موسیقایی! موسیقی دریایی بی‌اندازه وسیع است که همه ما می‌توانیم به اندازه خودمان در تولید و لذت بردن از آن سهم داشته باشیم. ما معتقدیم که همه‌ انسان‌ها با هر سن و سال و شرایطی می‌توانند و حق دارند که به فعالیت‌های موسیقایی بپردازند و از تولید آن و درک حقایق، پیچیدگی‌ها و ظرافت‌های آن، بدون بایدها و نبایدهای زیبایی‌شناسانه و قضاوت‌های آکادمیک، لذت ببرند. ما باور داریم که هیچ مرزی برای کشف و تجربه‌ دنیای بی‌انتهای اصوات نیست.

تاسیس و شروع فعالیت/

مجموعه موسیقی برای همه از سال ۱۳۹۵ با همراهی جمعی از هنرمندان و فعالان حوزه موسیقی و تئاتر و با هدف «ایجاد بست‌هایی مناسب برای همگان در راستای توجه و پرداختن به فعالیت‌های موسیقایی» تاسیس و شروع به فعالیت نمود. این مجموعه تلاش نموده است تا با به چالش کشیدن استانداردهای مرسوم آموزش موسیقی و باورهایی مبتنی بر لزوم استعداد و کسب مهارت در پرداختن به موسیقی، همگان را به انجام فعالیت‌های موسیقایی بدون ترس از قضاوت شدن و یا احساس عدم اعتماد به نفس تشویق نماید.

پروژه های موسیقی برای همه مجموعه رویدادهایی است که با بهره گرفتن از (۱) آواهای انسانی، (۲) ادوات و ابزار روزمره، (۳) معرفی گونه‌های مختلف سبک زندگی موسیقایی، (۴) توجه به جزییات صوتی و اهمیت آن، (۵) بازیگوشی موسیقایی و پرداختن به فعالیت های بداهه پردازانه در جهت کشف و خلق تجربه‌های صوتی، در تلاش برای ترویج یک هویت و نگرش تازه به فعالیت‌های موسیقایی و لذت بردن از آن است.

پروژه‌های موسیقی برای همه پس از یک دوره توقف فعالیت‌ها، در بهار ۱۴۰۳ و با گسترش اعضای فعال خود، فصل جدیدی از پروژه‌های موسیقی برای همه را برنامه‌ریزی و برگزار می‌نماید. مهمترین پروژه‌های این مجموعه عبارتند از: مدرسه تابستانی موسیقی برای همه/ مدرسه آواز – تمرین آواز/ دورهمی‌های آوازی/ مدیتیشن‌‌های صوتی/ گروه موسیقی غیر استاندارد/ تجربه‌های شنیداری/ مداخله‌های شهری

چرا موسیقی برای همه اهمیت دارد؟/

۱- پروژه‌های موسیقی برای همه انعطاف‌پذیر هستند؛ یادگیری در آن مطابق با نیازها و شرایط فردی تنظیم شده‌اند، محتوایشان را با نیاز مخاطب هماهنگ می‌کنند، محدود به زمان و مکان خاصی نیستند و در آنها آموزش، فرایندی مستمر  و مداوم است.

۲- از جایی شروع می‌شوند که مخاطب ایستاده و علایق، توانایی‌ها و تجربه‌ی زیسته‌ی او را در نظر می‌گیرند و به رسمیت می‌شناسند.

۳- عمل محور هستند و بر اساس تجربه‌ی عملی و یادگیری از طریق انجام دادن، نه صرفا حفظ کردن مطالب، پیش می‌رود.

۴- خود محور هستند و فرد می‌تواند مسیر یادگیری خود را بر اساس علایق و نیازهایش انتخاب کند.

۵- مشارکت جمعی در آنها اهمیت دارد؛ در این پروژه‌ها فضای آموزش در اجتماع و تعامل با دیگران شکل می‌گیرد.

اعضای فعال در پروژه‌های موسیقی برای همه

اعضای شورای سیاست‌گذاری

نوید گوهری/ سرپرست گروه
سارا اکبری ماکویی/ عضو شورای سیاست‌گذاری
آرش فتاحی مارنانی/ عضو شورای سیاست‌گذاری

اعضای گروه آوازی موسیقی برای همه

طوفان افخم
آیدا باب الخانی
عارفه چمنی
تارا حسن‌پور
سورنا روغنی
نازنین عیسی‌زاده آرایی
رکسانا قاری
ایمان محمدی
ریحانه هزاوه

اعضای گروه غیر استاندارد

بارمان احدی
غزل برزگری
شایان بوستانی
آناهیتا خادمی
مینا درودیان
کیمیا سلحشور
نازنین عیسی‌زاده آرایی
شقایق وحیدی
پارمیدا هاشمی